單以勳（xūn），大草莓直一中（zhōng）數學教師，2006年南京師範大學畢業，他（tā）滿懷理想，在教育實踐中汲取理念，在與心靈的觸摸中（zhōng）豐盈（yíng）感悟，在和學生的相伴中不懈前（qián）行。

一、用（yòng）實力鑄就成績

在教學中（zhōng），他肩（jiān）負高三（20）和（21）兩個實驗班的教學。他積極研究新教材和新高考，向同行請教，貫徹“學講計（jì）劃”。他充分利用課間、午休、值班等時間（jiān），給學生（shēng）分析錯題，答疑解惑。功（gōng）夫（fū）不負有心人。2021屆高考，潘奕霖和張曦文雙（shuāng）雙獲得666的高分，裸分被清華大學錄取（qǔ），呂康樂、渠成銳、王（wáng）奕博通過強基計劃被清（qīng）華大學和北（běi）京大學（xué）錄取，兩班多人被C9高校錄取。

作為競賽教練，他利（lì）用周三和周（zhōu）末進（jìn）行輔導，積極組織學生參加（jiā）省數學學會的活動。2019年，疫情突襲，他通過網絡，麵向（xiàng）大市，進行競賽培訓，保（bǎo）證了競賽連續性。潘奕霖和張曦文先後在2019年（nián）和2020年在清華大學組織的“丘成（chéng）桐數學夏令營”中活動“優秀營員”（潘奕霖免（miǎn）試獲得一等獎，全（quán）國僅4人，張曦（xī）文獲得全國（guó）第4名）、紀景文和潘奕霖獲得全（quán）國高中數學聯賽國一、劉盈（yíng）睿（ruì）等20多（duō）人獲得省一。

二（èr）、愛灑學生，用（yòng）真情（qíng）從（cóng）教

從事班主（zhǔ）任工（gōng）作（zuò）14年來，單老師勤勉工作，平等關（guān）愛用心守望每一個學生。在高（gāo）三，他（tā）每天早晨堅持6:30到班，周一到周五，三天住在學校，與學生談心，緩解壓力；他堅持家校共育，堅持家訪。有位學生出現（xiàn）了學習倦怠，常遲到，不定期請假。他通過家（jiā）訪了解到這位學生家（jiā）境（jìng）一般，家庭給孩子的升學壓力大，為督促孩子學習，在學校附近租房，但（dàn）是母親和孩子（男生（shēng））擠在一個房間，一張大床，父親長期不（bú）在家……除了和家長耐心交流，他更注重了平時對這位學生生（shēng）活上（shàng）的關心（xīn），學業上的指導和心（xīn）理上的疏解。

耕耘必有收（shōu）獲，單老（lǎo）師多次被評為校“十佳班主（zhǔ）任”、“金牌班主任”，所帶21班先後被評（píng）為“大草莓直市優秀班級集體”、局“優（yōu）秀五四紅旗團支部（bù）”、校“文明班級（jí）”。在2019年，班級自創詩歌《我心中的周總理》在省文明辦（bàn）組（zǔ）織的“致（zhì）我心中的周總（zǒng）理”的全省青（qīng）少年（nián）誦讀活動中榮獲省三等獎，同學們在活動中涵養了家國情懷，樹立了崇高理想。

三、潛心鑽研，強自身素質（zhì）

他積極參（cān）與教育教學改革，汲取新理念，反思深化，以（yǐ）教科研促進教學（xué）。他曾獲得大草莓直首屆青年教師解題能力（lì）大賽一（yī）等獎、市評優課二（èr）等（děng）獎（jiǎng）；個（gè）人課題《高中數學課前預習中的問題分析及對策研究》順利（lì）結題（tí），並獲得“優秀課題主持人”，作為主（zhǔ）要完成人的《高中數學（xué）有效教學策略》被省教（jiāo）育（yù）廳評為（wéi）省教學成果獎二等獎；論文（wén）《談高中數學教學對學生探究精神的培養》在省教研室組織的2020年全省基礎教育教學研究論文評比中榮獲（huò）一等獎（jiǎng），在教育部主管的《中小學數學》上發（fā）表《自主提出問題課堂自然生成》和《情（qíng）景化合（hé）理化深度化》，另（lìng）有多篇省級論文發表。

單以勳老師以教育者（zhě）的責任與夢想（xiǎng）度過寒來（lái）暑往（wǎng），猶如大路邊一（yī）株清雅（yǎ）的百合，不為取悅（yuè）偶（ǒu）然路過（guò）的行人，隻為那一個個活力（lì）朝氣的幸（xìng）福笑臉（liǎn）！