高品社團巡禮之一 | 方圓棋（qí）社：學它，讓你更智慧
01
方寸棋（qí）盤，窺探人生哲（zhé）理
近日，方圓棋社新學期第一場
社內（nèi）比賽開賽
博弈的同學眉（méi）頭緊鎖
目（mù）光緊緊盯著（zhe）棋盤
凝（níng）神靜氣，拿著棋子的手堅定從容
在期待的目光下（xià）
黑白（bái）交錯，棋（qí）影紛飛，落子（zǐ）無（wú）悔
作為觀賽的一員
高三8班姚（yáo）星妤表示
此（cǐ）時勝負早已不重要
真正（zhèng）讓人敬佩的
是參賽者臨危不亂的定力
和冷靜思考的品質
談起當初（chū）選擇加入方圓棋社的原因
高三8班朱怡霖說
在參（cān）與棋社前
我一直如（rú）大多數（shù）人一樣
總（zǒng）是猶疑不決
做出選擇後
又是一番反思懊悔
豔羨他人的果斷利落
卻從沒想過
有一天（tiān）我也可以做到
在棋社（shè）裏
從一開（kāi）始輸棋的愁眉苦臉
到後來的平靜釋然，冷靜複盤
鍛煉的不僅是棋技，更是心態
友善的對手，耐心的老師
和諧的切磋氛圍
都在一點點撫平我對自己的質疑
堆積對自己的選擇的自（zì）信（xìn）
02
在對弈中勝任不同的角色
增強團隊合作（zuò）意識
方圓棋社的宗旨在於
以棋為（wéi）依托
幫助學生提高
應對挫折、逆境的（de）能力
使學生能在（zài）對弈中（zhōng）
正確對待比賽的勝負
發現自（zì）我，樹立信心
勝任不同的運動角色
樹立團隊合作的意識
培養追求卓越的精神
方圓棋社成員
高三8班（bān）尹婕瑜說
黑（hēi）白交錯間
體（tǐ）味的不隻是勝負之數
更是（shì）絕妙的人生道理
在方圓棋（qí）社，沒有說教
有的隻是"老手”
對（duì）"新手”的（de）引導（dǎo）
沒有喧（xuān）囂，有的隻是棋友
忽而緊（jǐn）縮忽（hū）而舒展的
眉頭與自信的微笑
我想，這便是方圓棋社存在的意義（yì）
讓學生擁有一片靜（jìng）以修身之地
03
形成“學-練-賽”一體化
結構化“體式鏈（liàn）”棋（qí）類社團（tuán）模式
方圓（yuán）棋社（shè）成（chéng）立於2009年
經過13年的發（fā）展
已經形成學生
自主教學、合作練習為主
教（jiāo）師指導幫助為輔
精講多（duō）練，以生帶生的
成熟課程體係
指（zhǐ）導教師會有意識的創設
棋類比賽環境
運用“學-練-賽-用”的（de）策略
使學生積極（jí）主動的進（jìn）行
棋類活動練習和比賽
教學過程采用理論和實踐結合
傳統教法輔助現代教育技術
課內+課外雙（shuāng）練習任務
等豐富（fù）的（de）教學方式
不斷激發（fā）學（xué）生棋類學習（xí）的（de）興趣（qù）
資深指導老師（shī）李曉彥介紹
培（péi）養學生自主、合作
探究（jiū）的習（xí）慣是對於（yú）課上
每一位同學的基本（běn）要求
學生在學、講、教的過程中
實力（lì）會得到最大程度的發揮
目前（qián），方圓棋社已經培養了
一（yī）批專業的運動員
獲得了多項團體及個人獎項
下一步，社團將努力打造
“學-練-賽”一體化
“體式鏈”棋類社團模式
把方（fāng）圓棋社打（dǎ）造成
大草莓直一中高品質社團
END
一（yī）中（zhōng）
